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理論思考
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王滋旻:化學教學中運用“問題式探究”教學模式的教學研究 2012-12-24
王滋旻:基于化學建模的高中化學教學應用研究 2012-12-24
王滋旻:新課改背景下實施課堂教學行動研究的實踐與探索 2012-12-24
楊青:淺淡新課程下高中地理課堂承轉過渡藝術 2012-12-24
徐鳳喬:淺談在教育教學中如何培養學生自主學習 2012-12-24
徐鳳喬:物理新課程標準下學生解決實際問題能力的培養 2012-12-24
李虹:高中地理新課程活動教學的預設、生成與反思 2012-12-18
李虹:新高考 新視野——新課程背景下高考地理復習的幾點建議 2012-12-18
李虹:地理課堂教學中情感態度價值觀目標的實現-----觀浙江省高中地理優質課評比有感 2012-12-18
馬明:基于新課程背景下的探究性課堂教學評價體系的構建 2012-12-17
馬明、吳銀峰:新課程背景下高中生物課堂教學評價體系的探索和實踐 2012-12-17
孫國虎:新課程背景下高中化學分層教學初探 2012-12-17
孫國虎:深化新課程改革 進一步推進素質教育 2012-12-17
孫國虎:多元取向 多樣發展——對于美國大學招生與高中修習相關性的思考 2012-12-17
孫國虎:課程文化——學校文化建設的理想與追求 2012-12-17
孫國虎:給學校的建議——新課程背景下如何加速教師的專業發展 2012-12-17
孫國虎:分享新課改 備戰新高考 爭創新佳績 2012-12-17
孫國虎:高中多樣化發展探究 2012-12-17
俞俊蓮:跨好第一步——淺談信息技術新課程中宜用的幾種導課形式 2012-12-17
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